孩子的平衡力、认知力等，其实都和感觉统合能力息息相关。对不少家长来说，“感觉统合”是一个比较陌生的事物，但感统失调却是相当普遍的情况，甚至于央视新闻也曾报道过感统失调的相关内容，呼吁广大家长警惕感觉失调。但是由于对感统了解不足，感觉统合问题容易被家长误解成单纯的行为或心理问题。

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感统能力，渗透在孩子日常的每一方面

感觉统合，指大脑对前庭觉、触觉、本体觉、视听觉以及嗅觉等由多种感觉器官传入的感觉信息进行识别、分类、解释和整合，并依据既往经验，对环境做出适应性反应。也就是说，我们日常生活、学习时做出的反应其实是受到感觉统合的影响。

无论孩子哪一方面能力有所缺失，必然会进而影响日常生活。当孩子感统能力出现问题，可能会导致自控能力差、环境适应能力弱、协调能力失衡等。在入学前，只体现为日常生活的小问题;当入园、入学后，专注力、学习能力、运动能力等问题都将凸显、放大。

以前庭觉为例，前庭觉对运动发展、平衡感和肢体动作有重要作用。前庭觉失调的表现之一就是平衡力不好，如孩子已经学会走路了，但是走起来踉踉跄跄、经常会摔倒跌跤，很可能影响孩子的运动积极性。

 

但必须明确一点，感统失调不是病，而是一个症状!网络上有流传关于感统失调的表现和特征，孩子中了一个或者好几个也不代表就是感统失调。孩子是否感统失调，必须到医院检查，以及后续是否需要进行感觉统合训练，亦需要遵循医嘱。

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感统游戏，在欢乐中玩出超强感统力

感统训练并不是等到发现孩子出问题才开始，及早对孩子进行一定量的感统训练百利而无一害;感统训练除了在早教机构进行，爸爸妈妈在家里也可以通过和孩子玩感统游戏来训练孩子的感统能力。在家开展感统训练，家长要注意根据孩子的年龄、实际能力适当选择感统游戏。

·6个月-1岁

这时是孩子感统能力的萌芽阶段，重点关注的是触觉、视觉、前庭觉和本体觉的初步发展。例如浴巾摇、飞机抱等游戏都适合小宝宝玩，尤其是当孩子学会爬行后，多爬行能训练孩子四肢协调能力和平衡力。

 

·1-3岁

该阶段是孩子感统运动发展的初步阶段，各种感觉能力都逐步发展，重点关注视觉、前庭觉、本体觉的发展，尤其是两种感觉联合使用的能力。这时候，可以多和孩子玩单脚跳、走平衡木、抛接球、扔纸团、抓泡泡等游戏。

 

·3-6岁

这时是感统运动能力的高速发展期，应该多玩与周围环境相关联游戏，运用活动和刺激促进感统运动能力的发展。例如跳圈圈、倒着走、跨越障碍、蒙眼猜物、拼拼图等。

给孩子开展感统训练，需要根据年龄、孩子的感统能力进行记录并及时调整方法。从摇摇晃晃过平衡木到四平八稳、轻松自如，从大块拼图无法拼合到独自挑战小型积木……孩子每一次细微的改变，都将积累成日后的蜕变。