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孩子成长过程中一定不要犯的5个错误

发表时间:2019-11-09 16:59 浏览次数:

随着宝宝的成长,教育相关的问题成为最重要也是宝爸宝妈最关心的事,但是有一句话说“关心则乱”,今天我们汇爱早教就来说说在宝宝成长过程中,宝妈们可能会犯的5个错误。

吓唬孩子

在生活中,当孩子不听爸爸妈妈的话时,爸爸妈妈为了让他顺从自己的意愿,可能会说出一些比较恐怖的事情来吓唬孩子,从而让孩子顺从。

上亲子课上的安安见到班上的主课老师就会哭,我感到很奇怪,又一次发生这样的事情,通过询问才知道,原来每次他上课想乱跑或者不认真做课程环节时,妈妈都会吓唬他说:“你不好好做,xx老师一会就不让你走了,还会把你拉到旁边的屋子里关起来。”这时候孩子就很认真的完成。曾经这位妈妈还一度为自己的这个方法感到骄傲,但后来发生的这些状况,则让她后悔不已。

这种类似恐吓的情况在现实中很常见,妈妈为了达到自己的目的,不惜编造谎言,还自以为是善意的谎言,实际上可能造成诸多不良后果。

建议:当孩子不想按照你的指令做事情的时候,比如不想上床睡觉,首先给予共情,“宝贝,你现在正玩儿的高兴,还不想上床睡觉,对吗?”他会点点头,“可是,到了这个时候,“小诺和小西”都去睡觉了呀,这样第二天起来干活才有劲儿呀。”“我们上床去看看《螺丝钉吧》吧。”,给予引导才是正确的做法。

只说不做

一位阿姨带他儿子来我家玩,我弟弟只要拿一样玩具,阿姨儿子就抢走,弟弟换另外一件,他立刻扔下手里的,过来抢这件。阿姨对他儿子说“把玩具还给哥哥,不然我就把你的玩具没收了。”之后就回过头来继续和我妈聊天,我在旁边没有进行干预,因为这也是小朋友之间的交流,相信他们可以自己处理好,更重要的是,在自己家里,也不好说什么。接下来阿姨的儿子仍然抢弟弟手里的玩具。

像阿姨这样的行为,属于典型的“只说不做”,只是一遍遍威胁孩子不要做某事,却迟迟不采取行动。这时孩子的想法是:“我要尝试一下这样做多少次,妈妈才会让我停下来。”于是就会一遍又一遍挑战你。

建议:先给予警告“如果你再抢哥哥的玩具,我就把你的没收。”如果他真的又做一次,那么直接把玩具拿走;如果他哭闹那么抱着他离开,并告诉他什么时候停止哭闹,并且不再抢哥哥玩具后再回去。也就是保持说和做的一致性。只有说到做到,你的话在孩子眼里才具有权威性。

教育方法不统一

在家庭教育中,往往妈妈表现得过于严厉,而奶奶又过于溺爱。

孩子一直看动画片,妈妈说:“我们说好了只看两集动画片,现在已经到了我要给你关掉了”可是奶奶却心疼孩子一直哭闹又把电视给打开,妈妈不统一,奶奶硬要打开摆明了和妈妈唱反调。

这种双方不一致的现象,不利于孩子规则感的建立。如果妈妈再强硬一些,双方可能发生争吵,从而引来家庭的不和谐,亲人的争吵也会给孩子心灵上造成伤害,不利于良好行为习惯的培养。

建议:和妈妈统一战线,即便有不同的看法,此刻也要和妈妈站在一起,然后私下里和妈妈讨论,得出最后大家一致的做法。

把情绪带给孩子

妈妈可能会被生活中的琐事影响情绪,对待孩子时同一件事情的态度也前后不同,这样会造成孩子思维的混乱及敏感。

就像孩子看电视这个问题,我妈妈心情好的时候,看见弟弟看电视可能会说“嗯,宝贝,看会儿电视没事儿的。”可是一会儿由于某些事儿,变得心情很糟糕,看到弟弟在看电视,又说“怎么又看电视啊,眼睛还要不要啦!”妈妈没有调控好自己的情绪带给了弟弟,让弟弟觉得我到底能不能看电视,也会感觉妈妈变得好可怕。

建议:任何时候,你的情绪都不能带给孩子。有情绪时可以表达给老公或者自己的好友,要知道孩子是最会模仿的,作为父母更应该以身作则给孩子树立良好榜样,也利于孩子人际交往的提升和情商的培养。

诱惑作为奖励

孩子挑食是让很多家长头疼的问题,家长们有没有这样做过:

“宝贝,如果你把这些青菜吃了,我就奖励你一个玩具。”通过这种诱惑,来让孩子吃饭,让他觉得只要我把菜吃了,就可以得到玩具,以后有他不想吃的食物时,他都可能会说“你先给我买个玩具。”或者“今天我不想玩车子了,我要玩陀螺,没有陀螺我就不吃。”这种诱惑不利于孩子良好习惯的养成。

建议:适当的奖励可以让行为得到强化,这是对的,但不是作为诱惑。你可以说“今天宝贝真棒,把菜全给吃光了,妈妈真为你感到骄傲。”这种鼓励的话,能让孩子是真的变得喜欢而不是为了一个奖励。当然,物质奖励并不是不能采用,但次数和时机一定要把握好,以免得不偿失。

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